Když škola dává smysl - Proč rodiče volí Základní školu Sofie a její způsob vzdělávání

30. 10. 2025

Většina rodičů chce pro své děti jediné – aby chodily do školy s chutí, cítily se v ní dobře a získaly dobré základy vzdělání. Jenže ne každé dítě v klasickém vzdělávacím systému rozkvete. Někdy se začne bát chyb, jindy ztratí zájem, nebo se jen snaží „přežít školu“. Právě proto vznikají školy, které vzdělávají jinak. Základní škola Sofie v Říčanech už od roku 2012 let ukazuje, že škola může být místem, kde děti opravdu chtějí být – kde objevují svět vlastním tempem, s radostí a respektem.

Učení v Sofii dává pro mnoho rodičů hluboký smysl. Nabízí totiž to, co v běžné škole často není – respekt, klid, vnitřní motivaci a prostor pro přirozený růst, úzce propojený s učením anglického jazyka. Zde je pět důvodů, proč náš přístup ke vzdělávání a výuce obecně přitahuje rodiny v Říčanech a okolí.

Učení vychází z dítěte
Ve třídách naší školy se žáci učí podle svého rytmu a zájmů. Učitel zůstává autoritou, která pomáhá jednotlivé zájmy objevovat a nabízí dle toho možnosti jít v probírané látce do větší hloubky, rychleji, nebo naopak u ní o něco déle setrvat.

Díky individuálnímu přístupu k potřebám a možnostem jednotlivých žáků a jejich studijním plánům se děti učí odpovědnosti a samostatnosti. Každý úkol, každé zadání má pro ně osobní smysl – a právě to probouzí skutečnou vnitřní motivaci. Možnost si zkontrolovat výsledek každé aktivity i bez pomoci dospělého pomáhá budovat důvěru ve vlastní činnosti a probouzí hrdost.

Smíšené kolektivy: spolupráce místo soutěže
Třídy jsou věkově smíšené, obvykle po třech ročnících. Starší děti přirozeně pomáhají mladším a tím si samy učivo upevňují. Mladší naopak vidí, kam se mohou posunout.

Výsledkem je zdravé prostředí, kde se děti nesrovnávají podle známek, ale učí se spolupracovat, být ohleduplné a sebevědomé. Tento princip „učení se od sebe navzájem“ vytváří atmosféru, která je klidná, lidská a bez stresu z porovnávání.

Pomůcky a příroda jako nejlepší učitelé
V základní škole Sofie se učení odehrává rukama, očima i srdcem. Děti pracují s pomůckami, které jim pomáhají pochopit principy názorně.

Učení navíc často probíhá venku – v zahradě, v lese, na výpravách. Děti poznávají svět v jeho přirozeném kontextu, nejen nad pracovním listem. A právě v tom tkví kouzlo: Učení se stává součástí života, ne povinností.

Bez známek, bez zvonění – s respektem
V Sofii nezvoní na přestávky a děti nedostávají známky. Na toaletu odcházejí podle potřeby, ne na základě svolení učitele. I jiné potřeby jsou reflektovány s respektem.

Učitelé hodnotí slovně, konkrétně a s důrazem na pokrok. Děti se tak učí kvůli sobě, ne kvůli jedničkám. Klidné prostředí ohraničené jasnými pravidly bez tlaku jim umožňuje soustředit se, tvořit a učit se s radostí. Každé z dětí současně chápe, co už umí a kam se může posunout.

Investice do sebevědomí a budoucnosti
Přístup montessori pedagogiky ke vzdělávání bývá většinou placený, ne jinak je tomu ve škole Sofie. Rodiče, kteří tuto cestu zvolí, mluví často o „nejlepší investici do života svých dětí“.

Nejde jen o školu, jde o životní přístup. Děti se u nás učí přemýšlet, spolupracovat, rozhodovat se a nést odpovědnost. To jsou dovednosti, které využijí po celý život. Postupně je navíc rozvíjejí nejen v českém, ale také v anglickém jazyce.

„Každé dítě chce poznávat. Jen mu musíme dát prostor, aby mohlo růst svým tempem.“

Patrik Matlák,
ředitel školy