MAP Říčansko

27. 2. 2022

MÁTE DOMA PŘEDŠKOLÁKA?
PŘEČTĚTE SI ČLÁNEK
PSYCHOLOŽKY JITKY SVÁTKOVÉ NA TÉMA
ŠKOLNÍ ZRALOSTI

            Blíží se zápisy do základních škol a je teď na rodičích se zamyslet, zda je jejich dítě dostatečně zralé pro nástup do 1. třídy. Je dobré si vyslechnout názor paní učitelek z mateřských škol, které s dítětem tráví většinu dne a sledují, jak dítě funguje v dětském kolektivu a při řízených činnostech. Pokud o odkladu školní docházky uvažujete nebo ještě váháte, je nejvyšší čas se objednat do Pedagogicko-psychologické poradny na vyšetření školní zralosti, kde odborný pracovník dokáže pomocí různých úkolů zmapovat většinu oblastí, které jsou pro vstup do školy důležité. Doporučí pak, které oblasti rozvíjet a jakým způsobem, případně vystaví doporučující posouzení pro odklad školní docházky. V tomto případě může dítě zůstat v mateřské škole nebo nastoupit do přípravné třídy. Pokud rodiče zvolí odklad školní docházky, potřebují ještě doporučení od dětského lékaře nebo jiného odborníka ze zdravotnictví, v rámci zápisu pak požádají školu o odklad školní docházky. 

            Co by mělo dítě před nástupem do 1. třídy zvládat? Mělo by mít dostatečně rozvinuté řečové dovednosti, sluchové a zrakové vnímání (rozlišování hlásek ve slovech, zrcadlově obrácených tvarů apod.), koordinace ruky a oka při kreslení, schopnost porovnávat, třídit, určit počet prvků. V poslední době nabývají více na důležitosti předpoklady pro úspěšné adaptování na školní režim – přiměřená samostatnost, emoční a sociální zralost, úroveň sebeobsluhy, schopnost udržet pozornost po delší dobu. Vzhledem k tomu, že epidemická situace narušila u některých dětí pravidelnou docházku do MŠ nebo k dalším odborníkům, nemusela ani příprava na školu probíhat dostatečně systematicky a některým dětem to může chybět. Vyšší počet žáků ve třídách zvyšuje nároky na pozornost a sociální dovednosti dítěte. Pokud se do školy dostane dítě nepřipravené a nezralé, neprospěje to jemu ani jeho rodičům, následky pak bývají dlouhodobé. Existuje sice možnost dodatečného odkladu školní docházky, který je však pro všechny strany méně příjemný a komplikovanější.

            Přejeme vám, aby se vám v této hektické době dařilo vyvážit vliv digitalizace s běžnými aktivitami, které děti potřebují – předčítání, povídání, společenské hry, dětské časopisy, pohybové hry a aktivity, kreslení a jiné tvoření.
Ať se při společné činnosti cítíte dobře a své dítě tím motivujete!
 

Jitka Svátková,
psycholog a vedoucí PPP SK OP Říčany

Pedagogicko-psychologická poradna Středočeského kraje – PRACOVIŠTĚ ŘÍČANY, Školní 2400/4, 251 01 Říčany telefon: 606 681 827, 731 417 201, e-mail: ricany@pppsk.cz

 

MAP III ORP Říčany – Místní akční plány rozvoje vzdělávání III,
Reg. č. projektu: CZ.02.3.68/0.0/0.0/20_082/0020456

 

 

V MĚSÍCI ÚNORU JSME PRO VÁS PŘIPRAVILY
NÍŽE UVEDENÁ SETKÁNÍ

 

Program jednotlivých setkání naleznete na https://map-ricany.cz/

DATUM, ČAS	NÁZEV AKCE	MÍSTO KONÁNÍ	PRO KOHO JE SETKÁNÍ URČENO?
2. 3. 2022 9.00 - 13.00 hodin	Kulatý stůl pro pedagogy vyučující hudební výchovu MALÝ SBOR NA ZÁKLADNÍ ŠKOLE s Martinem Mužíkem	2. ZŠ Bezručova, Říčany (HUDEBNA)	pro pedagogy vyučující HV na 2. stupni ZŠ nebo nižším stupni víceletých gymnázií
3. 3. 2022 15.00 - 17.00 hodin	Jednání pracovní skupiny PRO ROVNÉ PŘÍLEŽITOSTI s besedou PSYCHICKÉ PROBLÉMY DĚTÍ V SOUČASNÉ DOBĚ s Richardem Braunem	3. ZŠ u Říčanského lesa, Říčany (POSLUCHÁRNA)	pro všechny pedagogické a nepedagogické pracovníky ZŠ
8. 3. 2022 14.00 - 15.00 hodin	Kulatý stůl pro speciální pedagogy ZŠ s Lenkou Šourkovou	online	pro speciální pedagogy ZŠ
17. 3. 2022 14.00 - 15.00 hodin	Kulatý stůl pro pedagogy 1. stupně ZŠ JAK VYUŽÍT JEDNOTNÉ PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY K ROZVOJI POTENCIÁLU NADÁNÍ ŽÁKŮ NA ZŠ s Petrou Kobrovou	online	pro pedagogy 1. stupně ZŠ
22. 3. 2022 14.00 - 15.00 hodin	Jednání pracovní skupiny PRO FINANCOVÁNÍ s týmem MAP	MAP společenská místnost	pro členy pracovní skupiny Pro financování
24. 3. 2022 16.00 - 17.00 hodin	Jednání Řídicího výboru MAP ustavující schůze s týmem MAP	MěÚ Říčany, Masarykovo nám. 53/40, Říčany	pro členy ŘV MAP
31. 3. 2022 13.00 - 19.00 hodin	Odborný seminář pro pedagogy MŠ PODPORA ŠKOLNÍ PŘIPRAVENOSTI PRO ČTENÍ, PSANÍ, POČÍTÁNÍ S VYUŽITÍM VČELKY s Renatou Wolfovou	3. ZŠ u Říčanského lesa, Říčany (POSLUCHÁRNA)	pro pedagogy MŠ
Přihlásit se na výše uvedená setkání můžete prostřednictvím e-mailu: map@ricany.cz Těšíme se na vás!    Monika, Mirka, Pavlína Všechna setkání jsou pro zaměstnance MŠ, ZŠ rodiče z ORP Říčany zdarma v rámci vzdělávacího projektu MAP III ORP Říčany – Místní akční plány rozvoje vzdělávání III, Reg. č. projektu: CZ.02.3.68/0.0/0.0/20_082/0020456.

 

 

JEDNOTNÁ PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKA – STRAŠÁK NEBO PŘÍLEŽITOST PRO NAŠE ŽÁKY?

Příprava žáků k jednotné přijímací zkoušce na víceletá gymnázia v podmínkách základní školy

Máte ve třídě či doma bystroně, který se na základní škole nudí? Pro kterého jistojistě teprve víceleté gymnázium bude tím pravým stupněm vzdělávání, jenž dá vyniknout jeho osobnostním předpokladům a bude živit její/jeho zvídavost tím nejlepším způsobem? Obáváte se, že podmínky základní školy při nejlepší vůli nejsou s to saturovat potřeby jednotlivců? Zejména těch „napřed“? Základní škola již svým názvem předesílá, že půjde o ZÁKLADNÍ vzdělávání všech, kteří v roce nástupu k povinné školní docházce dosáhli věku šesti let. Škola se zavazuje celou jakkoliv početnou skupinu vzdělat a zároveň slibuje metody a formy uzpůsobit každému jednotlivci, který se v konkrétní třídě vyskytne. Je to vůbec možné? Jste učitelem v páté třídě? Vnímáte i vy potřebu pomoci bystroňům na víceleté gymnázium a jste zároveň svíráni faktem, že pokud z páté třídy odejdou „tahouni“, zamíchá to se skupinou tak, že bude třeba vynaložit velké úsilí, aby hodnoty vzdělávání a podpory touhy po vědění měly mezi žáky (zase) své pevné místo? Nebo jste zastáncem teorie, že jakákoli segregace (a tou bezesporu víceletá gymnázia v naší zemi jsou) je špatná, že neexistuje žádný reálný, fakty podložený důvod, proč děti tak brzy škatulkovat na „studijní“ a „další“ typy? Je to jedno. Jednotná přijímací zkouška, touha mnoha žáků a rodičů z páté třídy pokračovat na gymnáziu a současný systém vzdělávání v naší zemi je prostě fakt, ať si o tom myslíme cokoliv. Již stará moudrost předků nám velí neplakat nad rozlitým mlékem a z každé situace si vzít to nejlepší. Pojďme se společně zamyslet nad tím, jak si z jednotné přijímací zkoušky udělat kamaráda, který nám dává mnohdy těžké, ale vždy zábavné hádanky, který má v rukávu spoustu laskomin v podobě netradičních úloh a kterého si můžeme pro sebe i pro své žáky ochočit. Zkusme využít potenciálu té pro mnohé děti „první velké zkoušky“ pro to nejdůležitější – ukázat dětem, že ve škole společně můžeme přijít na kloub různým záhadám, posílit vlastní odolnost, zocelit nejen svaly, … a může to být prima. Podaří-li se nám, byť u několika žáků, vzbudit touhu po poznávání a necháme-li je okusit sladkost aha-efektu, jsme tady správně.

Petra Kobrová, učitelka
2. ZŠ Bezručova, Říčany

 

MAP III ORP Říčany – Místní akční plány rozvoje vzdělávání III,
Reg. č. projektu: CZ.02.3.68/0.0/0.0/20_082/0020456